取物訓練

取物訓練大致分為3個階段：
(1)搜尋所要搬取的物件；
(2)拾取；
(3)取來交給主人。
其訓練方法是， 將小巧的木球或較輕的圓木棒扔在地上， 命犬拾取。 年幼的犬常有追逐和玩弄咬啃球、棒等物的嗜好， 在它只玩弄追逐物件而置命令于不顧時， 決不能任其玩弄， 應立即嚴加制止， 讓其拾取物件並歸還到主人處。 否則， 用強制方法繼續反復訓練。 在訓練中表現好的犬應加以鼓勵或物質(食物)獎勵。 進行拾取物品訓練時， 可用短繩將犬系住， 命它坐於訓犬者之前， 訓犬者把木球、啞鈴或乎日犬喜愛之物拋出後， 用手
扶住犬頭並指示物件拋出的方向， 同時發出“上去”， “拾來”命令。 取回物件後， 再教以“放下”的動作， 讓犬把物件交回訓犬者之手。 上述動作熟練以後， 可以解去系在犬頸部的繩索， 再把物件扔遠些， 直至投擲到犬視線不及的地方， 訓練犬去拾取。 這樣的取物訓練完全熟練後， 可進一步實施越過障礙取回物件的訓練， 訓練時障礙物由低逐漸增高， 直到犬不能逾越為止。
我們向犬發命令時， 必須用最簡單的字眼， 如"坐"、"跑"、"停"、"慢"、"不准"、"來"、"去"、"咬"、"讓開"、"乖"等等。 最好每一項命令所用的字眼與語氣都不同。 然而， 我們發同一種命令， 每次所用的字眼和語氣必須一樣， 否則會使犬不知所措。
其實， 犬並不懂得人語， 不明白"坐"、"來"等字的意義， 它是靠聽字音和語氣來分辨的。 它聽習慣後， 一聽到這個字音和這種語氣， 便明白主人是發什麼命令了。
訓練時， 不可卷起報紙當頭打它， 這種"懲罰"沒有多大效果， 它會誤以為是同它做遊戲。 如果用報紙筒打得過重， 就會促使它反擊和侵害人。
犬表現差時， 切不可給予食物， 亦不要讚揚它， 否則， 它會重複同一錯誤行為 。