一、目的 銜取是訓練鑒別， 追蹤， 搜索等科目的重要基礎， 通過訓練使薩摩耶養成根據指揮將物品銜交給薩摩耶主的能力， 要求薩摩耶的銜取欲要強， 尋物積極， 不破壞銜取物品， 銜取的主要非條件刺激是物品的誘導。
二、口令 “ 銜 ”， “ 吐 ”。
三、手勢 右手指向薩摩耶所要銜的物品。
第一步：使薩摩耶對“ 銜 ”， “ 吐 ”的口令及手勢建立條件反射。
方法一：在清靜環境內， 選用薩摩耶感興趣又易銜又有薩摩耶主氣味的物品， 持於右手， 對薩摩耶發出“ 銜 ”， “ 吐 ”的口令， 接著將所持物品在薩摩耶面前搖晃，
方法二：讓薩摩耶坐於薩摩耶主左側， 右手持銜物， 發出“ 銜 ”的口令， 左手輕輕扒開薩摩耶嘴， 將物品放入薩摩耶的口中， 再用右手托住薩摩耶的下齶。 同時發出“ 銜 ”和“ 好 ”的口令， 並用左手撫拍薩摩耶的頭部， 當薩摩耶有吐物品的表現時， 應重複“ 銜 ”的口令並輕托下顎， 訓練初期， 薩摩耶能銜往幾秒鐘，
第二步：培養薩摩耶銜取拋出去和送出去的物品的能力。
方法一：即拋物銜取的訓練方法， 薩摩耶主牽薩摩耶坐於左側， 當薩摩耶的面把物品拋至 10 M左右的地方， 待物品停落並使薩摩耶注意後， 發出口令和手勢， 令薩摩耶前去銜取， 如薩摩耶不去則應引薩摩耶前往， 並重複口令和手勢。 當薩摩耶前去銜住物品後即發出“ 來 ”的口令， 令薩摩耶銜來， 並以“ 好 ”的口令鼓勵薩摩耶， 隨後令薩摩耶吐出物品， 再給予撫拍獎勵。 薩摩耶若未等下口令就急於去銜， 則要加以控制， 等薩摩耶安靜後再下口令讓它去銜。
方法二：即送物銜取的訓練方法， 先令薩摩耶坐延緩， 薩摩耶主將物品送至10 M左右能看見的地面上， 再回到薩摩耶的右側， 指揮薩摩耶前去銜取。 如薩摩耶將物品銜回， 應及時以“ 好 ”的口令或撫拍獎勵， 並讓薩摩耶坐於左側， 然後發出“ 吐 ”的口令， 將物品接下， 再加以獎勵。 薩摩耶如不去銜取應引導前去， 如薩摩耶銜而不走， 應用誘導或使用訓練繩來糾正。
第三步：培養薩摩耶進行鑒別式和隱蔽式銜取的能力。
方法一：即鑒別式銜取訓練方法， 薩摩耶主事先準備三、四件不附有人體氣味的乾淨物品， 將物品擺放在平坦而清潔的地面上， 然後牽薩摩耶到距離擺放物品 3 M處令薩摩耶坐下， 當著薩摩耶面將附有薩摩耶主本人氣味的物品放到其它物品中去， 然後令薩摩耶去銜。 當薩摩耶能逐個嗅認將薩摩耶主物品銜回來， 應立即“ 好 ”的口令鼓勵薩摩耶， 然後令薩摩耶靠薩摩耶主左側坐下， 吐出物品， 再給予撫拍， 給食獎勵。 如薩摩耶錯銜物品， 薩摩耶主應讓薩摩耶吐掉， 再指引薩摩耶重新嗅認。 如此反復訓練， 薩摩耶就能以鑒別的形式正確地銜取所求物， 對銜取興奮性較低薩摩耶， 可採取將銜取物品拋入鑒別形式中的方法進行訓練，
方法二：即隱蔽式銜取訓練方法， 薩摩耶主將薩摩耶牽到事先選好的訓練地點， 令薩摩耶坐下或將薩摩耶拴好。 薩摩耶主手持銜物， 在薩摩耶眼前搖晃數下， 引薩摩耶注意後迅速離去， 將物品送到 30 M以外的地方隱蔽起來， 並用腳踏幾下， 按原路返回， 令薩摩耶銜取。 如果薩摩耶能通過嗅尋銜回物品， 則令薩摩耶吐出物品， 並給予獎勵。 如薩摩耶找不到物品時， 薩摩耶主應引導薩摩耶找回物品加以獎勵。
1、要養成按薩摩耶主指揮進行銜取的能力， 不能讓薩摩耶隨便亂銜物品。
2、強迫訓練法應因薩摩耶制宜， 多逗引和誘導， 不能粗暴， 以免影響薩摩耶的銜取欲，獎勵一定要及時，充分。
3、要注意糾正薩摩耶的銜取時撕咬，玩耍和自動吐掉物品的毛病，以保持銜取動作的正確性。
4、為保持和提高薩摩耶對銜取的興奮性，訓練時應選擇薩摩耶最感興趣的物品，而且每次銜取的次數不能多。
5、為提高薩摩耶對各種物品的適應性，在訓練中應經常互換銜取物品。
6、為防止薩摩耶早吐物品，訓練中薩摩耶主應接物動作不能突然，食物獎勵不能過早，次數不能過多。
以免影響薩摩耶的銜取欲，獎勵一定要及時，充分。3、要注意糾正薩摩耶的銜取時撕咬，玩耍和自動吐掉物品的毛病，以保持銜取動作的正確性。
4、為保持和提高薩摩耶對銜取的興奮性，訓練時應選擇薩摩耶最感興趣的物品，而且每次銜取的次數不能多。
5、為提高薩摩耶對各種物品的適應性，在訓練中應經常互換銜取物品。
6、為防止薩摩耶早吐物品，訓練中薩摩耶主應接物動作不能突然，食物獎勵不能過早，次數不能過多。
