工作犬的基礎科目訓練
前來
這一科目訓練的目的是使犬在任何情況下， 能根據主人的手勢和口令， 順利地來到主人左側坐下的能力。 訓練時， 先喚犬名以引起犬的注意， 然後發出口令“來”， 右手做來的手勢（右手向前平伸， 隨即自然放下）， 同時左手拉訓練繩並向後退， 以使犬前來， 當犬來到主人前時， 應及時獎勵， 這樣經過多次訓練， 犬即可按口令前來。
但應注意， 有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來， 此時， 主人一定要耐心，
銜取
銜取是多種使用科目訓練的基礎， 也是玩賞犬經常訓練的一個動作， 其目的是訓練犬將物品銜給主人。 銜取訓練是比較複雜的一種動作， 包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內容， 因此， 訓練時必須分步進行， 逐漸形成， 不能操之過急。
首先應訓練其養成“銜”、“吐”口令的條件反射。 訓練的方法應根據犬的神經類型及特殊情況分別對待， 一般多用誘導和強迫的方法。
在用誘導法訓練時， 應選擇清靜的環境和易引起犬興奮的物品。 右手持該物品， 迅速地在犬面前搖晃， 引起犬的興奮， 隨之拋出1~2米遠， 立即發出“銜”的口令， 在犬到達要銜的物品前銜取時， 再重搬出“銜”的口令， 如犬銜住物品， 應給予“好”的口令和撫摸獎勵， 讓犬口銜片刻（30秒鐘左右）， 即發出“吐”的口令， 主人接下物品後， 應給以食物獎勵。 反復多次後即可形成條件反射。
有的犬須用強迫法訓練。 此時， 令犬坐于主人左側， 發出“街”的口令， 右手持物， 左手扒開犬嘴， 將物品放入犬的口中， 再用右手托住犬的下頜。 訓練初期， 在犬銜住幾秒鐘後即可發出“吐”的口令， 將物品取出， 並給以獎勵。 反復訓練多次後， 即可按口令進行“銜”、“吐”訓練。
隨行
訓練的目的是養成犬根據主人的指揮， *近主人左側並排前進的能力， 並保持在行進中不超前、不落後的正確姿勢。 訓練時， 先在清潔平坦地面， 令犬遊散一會兒， 用手拉住牽引帶， 喚犬名引起犬的注意， 發出口令“*”的同時， 用左手把牽引帶向前拉， 以較快的步伐前進， 每次行走不少於100米。 當犬出現超前或落後時， 立即發出“*”的口令給予糾正，
跳躍
訓練犬的跳躍動作， 可從跳30~40釐米高的小板牆開始。 主人牽犬從距離小板牆5~6步處， 跑到小板牆前時， 發出“跳”的口令， 同時向小板牆方向拉提牽引帶， 當犬跳過時給予獎勵。 這樣的訓練在同一時間內可重複2~3次。
吠叫
先令犬坐下， 把牽引帶的一端拴在牢固的物體上， 發出“叫”的口令和手勢（右手半伸， 掌心向下， 對著犬做抓握動作三四次）， 同時用食物在犬的面前引誘， 由於食物的剌激引起犬的興奮， 但又吃不到食物， 犬就吠叫。 初期應在吠叫後給食物獎勵， 以後應逐漸減少， 直至完全取消獎勵， 以養成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。
另外， 也應培養犬對銜不著或銜不動的物品以發出吠叫的方式表示的能力。 為此， 可利用犬最興奮的物品， 放在犬銜不到的地方， 令犬去銜取，並發出“叫”的口令，如能叫立即給以獎勵，並將物品拿出讓犬銜取。這樣反復多次，即可培養出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。
安靜
訓練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應發出“靜”的口令，同時做手勢（將右手置於嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），並輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。
禁止
訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發生意外事故。
1.訓練犬不撿食的方法 訓練時，先將食物放在明顯的地方，然後牽犬到此遊散，在犬接近食物表現想吃時，立即用威脅的語調，發出“非”的口令，並伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復多次訓練即可。
2.拒食的訓練 訓練時，助手自然地接近犬，並給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發出“非”的口令，並輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現時，再給予較強的剌激。這時主人發出“叫”的口令，並假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防禦反應。犬對助手發出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵。也可採取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即發出“非”的口令，並猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。
3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放鬆，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現時，應立即以威脅音調發出“非”的口令，並伴以猛拉牽引帶的機械剌激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練後，可改用訓練繩掌握，直到取消訓練繩為止。
4.禁銜他人拋出物品的訓練 訓練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應立即發出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬停止後應給以獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時，應重複上述方法以制止，這樣在同一時間內可進行3~4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓練的目的。
上下登降
訓練時，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品，主人（訓練員）發出“上”的口令後，令犬上階梯，由於食品能激發犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺。也可在發出“上”的口令後，主人同犬一齊登上階梯，然後再訓練犬單獨上、下階梯。
匍匐
這一動作是在犬已養成“坐”、“臥”的能力後進行的。訓練時，令犬臥下，在發出“匍匐”口令的同時，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動作），如犬按要求往前匍匍時，給予獎勵。若犬不匍匍而站立時，應立即令其臥下，並用左手壓住背部繼續指揮犬匍匐，經反復訓練多次，即可養成匍匍前進的能力。 令犬去銜取，並發出“叫”的口令，如能叫立即給以獎勵，並將物品拿出讓犬銜取。這樣反復多次，即可培養出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。
安靜
訓練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應發出“靜”的口令，同時做手勢（將右手置於嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），並輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。
禁止
訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發生意外事故。
1.訓練犬不撿食的方法 訓練時，先將食物放在明顯的地方，然後牽犬到此遊散，在犬接近食物表現想吃時，立即用威脅的語調，發出“非”的口令，並伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復多次訓練即可。
2.拒食的訓練 訓練時，助手自然地接近犬，並給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發出“非”的口令，並輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現時，再給予較強的剌激。這時主人發出“叫”的口令，並假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防禦反應。犬對助手發出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵。也可採取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即發出“非”的口令，並猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。
3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放鬆，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現時，應立即以威脅音調發出“非”的口令，並伴以猛拉牽引帶的機械剌激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練後，可改用訓練繩掌握，直到取消訓練繩為止。
4.禁銜他人拋出物品的訓練 訓練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應立即發出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬停止後應給以獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時，應重複上述方法以制止，這樣在同一時間內可進行3~4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓練的目的。
上下登降
訓練時，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品，主人（訓練員）發出“上”的口令後，令犬上階梯，由於食品能激發犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺。也可在發出“上”的口令後，主人同犬一齊登上階梯，然後再訓練犬單獨上、下階梯。
匍匐
這一動作是在犬已養成“坐”、“臥”的能力後進行的。訓練時，令犬臥下，在發出“匍匐”口令的同時，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動作），如犬按要求往前匍匍時，給予獎勵。若犬不匍匍而站立時，應立即令其臥下，並用左手壓住背部繼續指揮犬匍匐，經反復訓練多次，即可養成匍匍前進的能力。
