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鸚鵡幼鳥怎麼訓練 要做到你是鸚鵡的領袖

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鸚鵡幼鳥怎麼訓練:鳥是人類的朋友, 鸚鵡以其美麗無比的羽毛, 善學人語技能的特點, 更為人們所欣賞和鍾愛。 對於初次飼養鸚鵡的新手來說, 怎麼訓練自家的愛鳥呢? 有什麼特別的技巧麼? 下面隨著的小編來瞭解一下吧。

 

鸚鵡是高智商的動物, 跟人類一樣, 是群居性動物, 具有普遍的社會特性, 所以鸚鵡需要互動, 需要朋友, 同樣, 野外鸚鵡群體裡面也會有群體領袖, 也群體裡面也會有階級性。 所以飼養鸚鵡的時候, 要清楚瞭解鸚鵡這些特性, 才能對鸚鵡有效的訓練。

鸚鵡本來就生活在野外, 鸚鵡有它群體的生活規則和模式, 經過常年累月的不斷積聚, 部分行為模式變成鸚鵡的本能, 但現在鸚鵡作為家庭的寵物, 家庭的一份子, 很多鸚鵡的行為和本能與人類的生活模式是向抵觸的, 但作為統治者的人類, 只能人性化的去改變鸚鵡這些人類認為不對的行為和生活模式

要自己的鸚鵡聽話, 教育是必須的, 但教育不等於打, 鸚鵡是不能打的, 而是要給耐心、時間和愛心漸漸去告訴鸚鵡那些行為是對的, 那些行為是不對的, 下面簡單說一下幼鳥時期的一些行為問題。

當幼鳥小於60天的時候, 一般幼鳥都是比較乖的, 呆呆的腦袋, 看到主人就會要吃, 不停的喊叫, 十分純真, 但隨著年齡漸漸長大, 幼鳥腦部發育差不多了, 行為上就會出現改變, 主要現象是出現到處爬, 對任何物體都好奇, 去觸碰, 去啃咬, 從這個時候開始, 主人就要開始教育幼鳥了。

1、建立主人的地位

上面提及到, 鸚鵡都是群體動物, 有階級性, 有領袖, 而作為鸚鵡主人的你, 就要做到你是鸚鵡的領袖,

說起來好像很簡單, 但實際上並不容易, 一個鸚鵡的領袖並非只是提供鸚鵡食物, 教它說話那麼簡單, 很多細節都要注意的, 否則你的鸚鵡不承認你是領袖, 你這個領袖也是空白的。

如何建立你是領袖的地位呢?從日常生活開始, 生活中的每一個點滴, 做主人的都要注意。 首先, 你要清楚知道鸚鵡那些行為是對的, 那些行為是錯的, 舉例說, 鸚鵡到處亂咬東西是錯的, 鸚鵡乖乖的上手是對的。 當你對鸚鵡這些行為有了基本分類後, 日後你看到它做錯事或者正在做錯事的時候, 就應該馬上用否定而且嚴厲的語氣說no!(當然no只是一個助詞, 你喜歡的可以說不行或者其他語句, 鸚鵡不會明白 no是什麼意思, 鸚鵡明白的只是語氣,

自然中, 鸚鵡是通過不同的喊叫, 頻率和語氣去交流和表達意思的)。 要注意的是, 說no的時間要及時, 不能讓鸚鵡做完錯事2分鐘後才說no, 鸚鵡是不會明白的, 舉例說, 鸚鵡正在咬電線或者打算咬電線, 這個時候你發現了, 你應該馬上走上前告訴它“no!”並作出制止, 如果它咬電視的時候你沒有立即說no而是當它咬完以後, 離開了, 正在做其他事情的時候, 例如正在進食, 你再去責駡它, 它會以為你責駡它在進食的。 要鸚鵡明白它的行為不對, 不會一句no就可以的, 要鸚鵡明白no的意思, 是需要主人一段時間的耐心堅持教導才會成功的。 當鸚鵡做對某些行為的時候, 例如上手, 乖乖的給你抓癢的時候, 你應該馬上對它作出讚賞, 讚賞的語句可以是乖,
好孩子之類的說話, 要注意的是, 儘量把讚賞的說話比責駡的說話多, 因為鸚鵡跟孩子一樣, 責駡太多會反叛的。 跟責駡一樣, 讚賞的說話耐心堅持教育, 鸚鵡是會明白你的意思的。 當長時間做這些基本訓練的時候, 在鸚鵡心目中, 你的領袖地位就漸漸形成了。 不過, 在做這些訓練的時候, 切記不要把鸚鵡放在肩膀上, 或者允許鸚鵡爬上肩膀, 很多鳥友以為這樣很好玩, 很威風, 但其實讓鸚鵡上肩膀, 是錯誤的, 原因是, 鸚鵡有階級性, 而鸚鵡在群內地位的高低, 是按鸚鵡站立的高度來區分的, 也就是說, 站得越高, 地位越高, 若你的鸚鵡的站立位置高於你前胸, 那麼鸚鵡心目中就認為它的地位比你高了, 這樣一來,在對鸚鵡訓練時候,鸚鵡就不服從你的指令了,你的領袖地位也會失去。

2 、常見的問題行為和部分現象

常見的問題行為和現象包括:

a 、咬手指、咬東西

鸚鵡幼鳥都喜歡啃咬硬帶韌性的東西,這是本能驅使的,所以,當你的幼鳥長好羽毛進入斷奶期的時候,若你把鸚鵡拿在手上玩,鸚鵡極可能會啃咬你的指甲,當啃咬你的指甲的時候,你就要馬上說no,並制止,多說幾次,鸚鵡就會明白的,如果還是不聽,埋頭苦咬,誓不甘休的,呵呵,你可以用手技巧的推開它的嘴巴,然後放回去籠子裡面,關上,以示分離,讓幼鳥知道做錯了,主人要離開它。同樣,咬其他有價值的東西的時候也一樣,要馬上責備,讓它知道不能咬家私、電器、電線等等家裡的東西,但同時,主人也要提供一點玩具給幼鳥啃咬。

b 、賴皮,發脾氣

有些鸚鵡由於跟主人的關係建立得比較好,主人經常跟它玩,所以這些鸚鵡一旦主人沒空跟它玩得時候,關在籠子裡面,鸚鵡就會表現為亂爬,亂叫,這個情況就是表示鸚鵡要出來玩,它正在發脾氣,主人你不放出來,它就繼續鬧,面對這些情況,主人必須馬上制止說no,並離開,若離開2-3分鐘後不再鬧的,放出來撫摩並讚賞,若然還是繼續鬧的,在保溫箱或者籠子外蓋黑布,再鬧也不與理睬,直至停止吵鬧後 2 - 3 分鐘再把黑布拿開。

C 、領域意識

不少幼鳥隨著年齡長大,在籠子裡面生活時間長了,就產生領域意識,領域意識主要表現為,當人或者鳥進入它的領域(籠子裡面)的時候,鸚鵡就會對其作出攻擊,並有驅趕的意思,但當把幼鳥移出籠子外面的時候,你會發現,它又變回一隻乖乖鳥,這就是領域意識,解決這個問題,建立領袖地位是很重要的,而且要加強鸚鵡和主人的互動時間,甚至改為架養一段時間,等改善之後再放回籠養,也可以適當加強服從性訓練。

d、離巢現象

離巢現象是幼鳥斷奶後,從父母餵養保護轉變為獨立面對鸚鵡族群社會的過程,野外的鸚鵡為了保護自己和讓自己在群體裡面佔有一個位置,就會對任何靠近的同類作出攻擊,加上每個幼鳥有爭地位的本能,每個幼鳥都希望自己能成為新一代的群族領袖,所以要經常跟同類打架,而且這階段情緒很不穩定,容易發脾氣。解決離巢現象帶來的問題是需要一段長時間的,一般要幾個月甚至一年,在這段時間內,主人要堅持教導鸚鵡,當鸚鵡攻擊你的時候,要嚴厲批評,乖巧的時候要大力表揚,並多點安撫和互動,穩定鸚鵡情緒,鸚鵡咬你的時候不要發脾氣,儘量忍耐也要理解鸚鵡的行為是本能,不是特意的。當渡過這個離巢時期,鸚鵡的情緒和性格就會轉為較穩定。

E 、上肩膀

當主人與鸚鵡玩耍的時候,不難發現鸚鵡喜歡爬肩膀,這是鸚鵡的本能來的,天生喜歡站立在高的位置,也更有安全感,但前面提及過了,當鸚鵡站立的位置高於前胸的,那麼鸚鵡就認為你的地位比它低了,所以當鸚鵡爬上你肩膀的時候,你要阻止說no。

這樣一來,在對鸚鵡訓練時候,鸚鵡就不服從你的指令了,你的領袖地位也會失去。

2 、常見的問題行為和部分現象

常見的問題行為和現象包括:

a 、咬手指、咬東西

鸚鵡幼鳥都喜歡啃咬硬帶韌性的東西,這是本能驅使的,所以,當你的幼鳥長好羽毛進入斷奶期的時候,若你把鸚鵡拿在手上玩,鸚鵡極可能會啃咬你的指甲,當啃咬你的指甲的時候,你就要馬上說no,並制止,多說幾次,鸚鵡就會明白的,如果還是不聽,埋頭苦咬,誓不甘休的,呵呵,你可以用手技巧的推開它的嘴巴,然後放回去籠子裡面,關上,以示分離,讓幼鳥知道做錯了,主人要離開它。同樣,咬其他有價值的東西的時候也一樣,要馬上責備,讓它知道不能咬家私、電器、電線等等家裡的東西,但同時,主人也要提供一點玩具給幼鳥啃咬。

b 、賴皮,發脾氣

有些鸚鵡由於跟主人的關係建立得比較好,主人經常跟它玩,所以這些鸚鵡一旦主人沒空跟它玩得時候,關在籠子裡面,鸚鵡就會表現為亂爬,亂叫,這個情況就是表示鸚鵡要出來玩,它正在發脾氣,主人你不放出來,它就繼續鬧,面對這些情況,主人必須馬上制止說no,並離開,若離開2-3分鐘後不再鬧的,放出來撫摩並讚賞,若然還是繼續鬧的,在保溫箱或者籠子外蓋黑布,再鬧也不與理睬,直至停止吵鬧後 2 - 3 分鐘再把黑布拿開。

C 、領域意識

不少幼鳥隨著年齡長大,在籠子裡面生活時間長了,就產生領域意識,領域意識主要表現為,當人或者鳥進入它的領域(籠子裡面)的時候,鸚鵡就會對其作出攻擊,並有驅趕的意思,但當把幼鳥移出籠子外面的時候,你會發現,它又變回一隻乖乖鳥,這就是領域意識,解決這個問題,建立領袖地位是很重要的,而且要加強鸚鵡和主人的互動時間,甚至改為架養一段時間,等改善之後再放回籠養,也可以適當加強服從性訓練。

d、離巢現象

離巢現象是幼鳥斷奶後,從父母餵養保護轉變為獨立面對鸚鵡族群社會的過程,野外的鸚鵡為了保護自己和讓自己在群體裡面佔有一個位置,就會對任何靠近的同類作出攻擊,加上每個幼鳥有爭地位的本能,每個幼鳥都希望自己能成為新一代的群族領袖,所以要經常跟同類打架,而且這階段情緒很不穩定,容易發脾氣。解決離巢現象帶來的問題是需要一段長時間的,一般要幾個月甚至一年,在這段時間內,主人要堅持教導鸚鵡,當鸚鵡攻擊你的時候,要嚴厲批評,乖巧的時候要大力表揚,並多點安撫和互動,穩定鸚鵡情緒,鸚鵡咬你的時候不要發脾氣,儘量忍耐也要理解鸚鵡的行為是本能,不是特意的。當渡過這個離巢時期,鸚鵡的情緒和性格就會轉為較穩定。

E 、上肩膀

當主人與鸚鵡玩耍的時候,不難發現鸚鵡喜歡爬肩膀,這是鸚鵡的本能來的,天生喜歡站立在高的位置,也更有安全感,但前面提及過了,當鸚鵡站立的位置高於前胸的,那麼鸚鵡就認為你的地位比它低了,所以當鸚鵡爬上你肩膀的時候,你要阻止說no。

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