一、概念
延緩的指按照訓導員的指揮， 犬在一定時間內穩定而相對靜止地保持某一姿勢不變的能力。 延緩分為坐、臥、立三種形式。 延緩科目的訓練可
平衡犬神經活動過程， 可為使用科目的訓練打下良好的基礎。
二、 主要的條件刺激和非條件刺激
口令:所要求延緩的某一動作的口令。
手勢:所要求延緩的某一動作的手勢。
主要的非條件刺激:扯拉牽引帶，
長繩控制。
三、 主要的訓練方法
此科目在訓練過程中分時間和距離兩個階段指標來順次完成。 在時間延緩的條件反射形成基礎上再進行距離上的延緩。
助訓員輔助訓兩種。 下面以坐延緩為例， 介紹延緩科目的訓練方法。
訓導員個人訓練方法:
首先令犬坐， 訓導員手持牽引帶站於犬身側或正面。 如果犬亂動， 訓導員應立刻重複口令並用牽引帶刺激犬使之維持坐勢不變， 犬只要維持坐
姿三十秒既可獎勵犬， 隨著重複次數增加， 犬只要在三分種內保持坐姿而延緩穩定既可進行下一階段， 即距離延緩訓練。 方法是在時間延緩基
礎上， 訓導員慢慢離開犬， 距離要由近逐漸及遠。 在此過程中如犬自動解除延緩， 訓導員應立刻用牽引帶刺激犬回原位坐好。 如果犬能在三米
內保持延緩三分鐘即可對犬施以獎勵。 隨著重複次數增加， 距離的增加，
能達到三十米以外 ， 時間達到五分鐘。 此科目的基本條件反射即以形成。
助訓員輔助訓方法:
此方法基本上與個人訓方法相同。 所不同的是刺激犬的工作由助訓導員來完成。 此方法的優點在於能及時地糾正犬自動解除延緩毛病。 但膽小
犬不宜採用此方法。
四、訓練中須注意的問題
（一） 在延緩訓練過程中， 糾正犬自動解除延緩而游散時應急時， 並將犬帶回原處。
（二） 在獎勵犬時一定要回到犬身邊進行。
（三） 此科目不與前來結合訓練。
（四） 防止有突然或驚嚇犬行為。
（五） 提高延緩的時間和距離指標時要有耐心,不應提高幅度過大而急於求成。
