犬的日常生活與飼養管理中, 犬時刻都與主人生活在一起, 接觸機會最多, 這就增加了犬對主人的依戀性, 在很大程度上受主人的支配。 主人的外貌、面部表情、行動、聲音、氣味都可成為犬的各種刺激。 如果處理不當都會影響訓練效果。
如果主人對犬提出過高要求, 常使訓練受到挫折, 甚至使犬受到損害。 如犬在無意中做錯了事, 用威脅的音調令犬來到跟前, 並用繩抽打以示懲罰。 這樣, 以後犬聽到“來”的口令時, 不但不會來, 反而會逃跑。
假如將訓練口令和與犬談話混同使用, 一方面使犬難以對口令形成條件反射;另一方面,
在訓練中必須執行“因犬制宜, 分別對待”的原則, 如果是用同一種方法, 同一種條件進行訓練, 只能使犬對信號極簡單地執行。
要避免進行超限訓練。 過長時間重複同一科目, 會使犬神經系統過分疲勞, 不但不能縮短訓練過程, 反而延長科目訓練的完成時間, 甚至對犬造成損害。
適當的獎勵、獎食、撫拍或“好”的口令, 對犬的訓練可起到獎勵和強化的作用, 但不適當地使用獎勵, 卻可引起相反的作用, 模糊了正確與錯誤的界限。 因此, 獎勵必須有明確的目的性和針對性。
作者:王麗君