邊境牧羊犬
1.幼犬從出生後70天開始進行訓練， 成年狗則應立即進行訓練。
2.當傳授新東西時， 應在狗熟悉的安靜、安全地方進行；複習已經理解的東西時，
3.每日短時間地訓練更具效果。 例如， 與1天1次， 1次20分鐘相比， 1天2次每次5-10鐘， 更有效， 能使狗保持新鮮感。
4.不能過量。 例如， 訓練"坐下"時， 經過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)。 則應該給它點鼓勵。 這比起連續10次訓練， 最後反而失敗了要好得多。
5.初次訓練很難集中狗的注意力， 這時則需要有耐心， 絕不能操之過急。
6.每次完美地完成任務後， 立即給狗獎勵是最好的辦法， 比如喂點肉等。 如果不能讓狗感覺到訓練是快樂的， 那麼是不能達到預期的訓練目的的。
7.制止狗"做壞事"要把握準時機。 糾正的時機不是在狗做完之後， 而是在準備做的那一瞬間， 以果斷有力的命令制止它。
8.反復地訓練能加深狗的記憶。 過急地訓練會導致狗產生抵觸情緒而且逃開。 因此， 不應一日內就要求狗學會， 要一日復一日地進行複習。
9.體罰只能用在狗要咬人的這種情況下。 要對大型犬進行訓練。 根據狗的性格不同， 有些需要採用暴力手段。 另外， 使用鐵圈或帶釘的項圈進行訓練也毫無效果時， 應及時地向獸醫或專家請教。
10.服從訓練的捷徑是練習、堅持、耐心、不辭辛勞、獎勵等。 此外和狗一起進行運動也是一個好辦法。
邊境牧羊犬
近日科學家發現了其中的秘密， 狗狗們似乎是靠眼神與人類交流， 從眼神中發現你說話的內容。 事實上狗可以通過你的目光來思考事物， 就像兩三歲的孩子一樣， 可以不斷學習你的目光。
來自匈牙利科學院的Jszsef Topal表示：“通過我們的研究， 目前有越來越多的證據表明我們的觀點， 狗是很聰明的動物，
科學家們做過這樣的實驗， 他們希望狗可以叼來一個塑膠盒子， 分別採用了兩種方法， 第一用高亢的聲音並直視狗， 第二用很低的聲音並避開目光接觸， 結果有很大不同。 有了眼神交流的方法， 狗更能明白意圖。 明顯看目光的時候更容易溝通。
Topal最後也表示：“研究幫我們得出了很好的結論， 眼神的交流對人類與狗或者與嬰兒很重要，
博美犬
如果主人常常將狗狗放在自己肚子以上， 或將狗狗高高抱起放在肩膀之上等等，這種交流形式會造成狗狗把自己當成“領導”的錯覺，請別忘了，狗狗是一種很在意自己地位的動物!
在把狗狗抱在肩上時，人的視線高度很重要。 像這種把狗狗高高抱在肩膀上的現象你經常會看到吧!處在高於人的視線之上的位置，狗狗會誤會自己才是這個家的領導。而且還有一些“蹬鼻子上臉”的狗狗，會誤認為自己的主人會是個靠不住的人!沒完沒了的在臉上舔來舔去，是愛意還是優越感?
狗狗在對於感到好意，或喜歡的人和狗狗的時候會帶著愛意與尊敬的心情，用以表示服從的手段是來舔舔對方的臉和嘴。但是如果制止了狗狗而它依然不停止的繼續舔下去的話，就是狗狗感到自己處於優越地位的行為。要注意啊!
強調的優越位置很重要。如果允許了狗狗把前腳搭在人的肩膀上，就會造成與動物界決定雌雄上下的交尾姿勢一致。這是狗狗決定位置上下最有力的證據。與此相反，將狗狗跨在腿下，用手放在後背上，明確的將位置上下告訴狗狗才是正確的。
與上下關係直接有關的高度優先權。在狗狗的社會裡，領導總是高高在上，保護統領著隊伍。而讓狗狗坐在沙發上、椅子上、而家長坐在地上的行為也很容易招來狗狗誤認為自己是領導的錯覺。
可愛得不行，也不能把狗狗放在肚子以上。 在自己肚子上高高舉起狗狗，或將狗狗抱在肚子以上，這與處於上位的狗狗騎在處於下位的狗狗身上具有相同的意義。也就是說，主人像是在發出“你是領導，我一切都聽你的!”這種資訊一樣。
波士頓梗
惡行一：狗隨地大便主人不收拾，更令人討厭的是有些狗主人為了自己家裡省事，特意把狗帶到家門外大便，在走道上、草坪里拉完就揚長而去。不小心踩到了當然很噁心，而且狗屎很髒，其他小狗還有小朋友們都喜歡在地面玩耍，他們的健康受到嚴重威脅，那些狗主人你們為什麼要這麼做呢?有沒有想過自己，自己的小狗，自己的孩子踩到了狗屎是不是也會很難受，也怕染上病或寄生蟲呢?
惡行二：還有大早上五點鐘狗主們就聚在一起大聲談笑，家長里短，狗兒們則在一旁打起架來，咆哮不休，主人也不勸阻，真是狗聲擾民，狗主更擾民!
惡行三：狗主人如果帶自己的小狗到人來人往的公共場所，最好還是拴緊點兒，要尊重那些怕狗的人，儘量避免驚嚇到他們。人口密集區最好不養體型太大，長相兇惡的狗，免得不養狗的人士誤會。
惡行四：有的人自以為是，目中無人，感覺自己身價比別人高，狗的勁也就大了，這些人拿著“腕”、“款”的架式招搖過市，在公共場所擺譜，其實讓人倒覺得沒修養。還有的人把自己比做另類，男的光著大板脊樑，穿著拖鞋，女的穿著睡衣，牽著狗從商店這個門進，那個門出，也不買東西，不知此舉何意，讓人覺得沒教養。
惡行五：個人審美不能強求一致，隨你喜好，但若因此而損害公眾利益。比如，小狗當著眾人愛情“迸發”，所圍觀處有人竊竊地笑等等，所有這些，難道還不夠使人惱火、令人厭惡，但有時，即使你親眼目睹，也未必敢於直言不諱，常言道“打狗還要看主人，”然而，如此玩狗殃及社會、禍及他人，就不能容忍這個“個人喜好”了。
蝴蝶犬
一、寶寶與狗狗性情剖析
狗狗和孩子或許有很多相似之處，也許是因為狗狗的平均智商相當於兩歲多的孩子，而在狗狗智商排行榜上前幾名的犬種中，如德國牧羊犬、貴賓犬、金毛尋回犬、拉布拉多尋回犬等，不乏智商高達五六歲孩子水準的“醒目狗”。狗狗能記住過百個單詞，還不包括指令和手勢，“朝三暮四”對它們來說並不適用，因為狗狗的算數水準並不比三歲孩子差，嘗試在零食、玩具等例行“福利”上糊弄它們並不容易，即便不懂得觀天象，也不會使用鐘錶，但它們對幾點開飯、幾點出門社交的時間安排推算得不差分毫。
狗狗貪玩、好動、熱情、友善，人來瘋，對世界充滿著讓人吃驚的興趣，樂於且善於學習，在這點上，它們和小孩子無異，只不過，它們並不會因為持之以恆的學習而成為一個少年或者成年人，它們永遠都是小孩子，學習只不過能讓它們更“類人”一些，打磨掉從狼開始就有的獸性，馴化為一個禮貌的有家教的“類小朋友”。所以，在把狗狗帶回家，或者把寶寶帶回家的時候，是否能讓他們自由交往、發展成為好友?其實未必。固然有“物以類聚”，但也別忘了“物傷其類”。
【編輯點評】
對有兒童的家庭來講，選擇一隻和兒童有過良好交往經歷的小狗狗比較好。年紀大一點的狗狗要看它對兒童的反應再讓它接觸兒童。在狗狗來到家庭之前，要教會兒童怎樣和動物打交道。兒童應該明白動物和玩具不同。要鼓勵兒童負擔一些與他們的年齡相符的責任，比如給狗狗梳洗或是給狗狗的水盆裡添水。年紀大一點的孩子可以學習訓練狗狗的順從行為。這些活動讓狗狗知道兒童的社會地位比它們要高。
比熊犬
二、認識彼此的異同點
1、狗狗和孩子，儘管有著諸多相似之處，卻並不是天生的朋友。
雖然大部分狗狗沒有主動攻擊孩子的想法，大多數孩子也不會對狗狗惡作劇，但很可能在初次見面時，兩者對對方都充滿“敵意”：出於本能的好奇或者恐懼，雙方都嘗試通過聞、拉、扯、咬等一系列動作來認識對方，但因這些動作在對方看來也許極不友善或者帶來威脅，甚至出現誤傷的情況。別急著灰心，也因為兩者的相似和本性的單純，讓他們和睦相處並不困難，想想我們讀過的寵物趣聞中，狗狗和孩子的動人故事是否占了相當大的比例?
2、需要的只是足夠的時間、耐性和教導。
不論是把一隻新的狗狗帶回家，還是把新生的寶寶帶回家，你的一舉一動，對孩子和狗狗來說都非常重要，通過你的態度和舉動，可讓兩者都明白各自在家中的地位、身份、角色。尤其是對狗狗來說，它需要明白，自己作為“寵物”的身份並不會因為孩子在體型上比自己小或者來到家裡的時間比自己短而發生改變，孩子在這個家庭的地位比自己高，要在第一時間讓狗狗明白並接受這個事實。而對孩子來說，狗狗雖然是有別于其他家庭成員的存在，但並非玩具或者“物”，不能隨意對待。
當然，在做這些的時候也需要拿捏好度，畢竟狗狗和孩子不是對立的存在，在傳達資訊的時候並不需要表現得過於嚴厲，保護孩子的時候，也儘量保護好狗狗的感情。不要因為孩子的到來而冷落了狗狗，保證每日和狗狗互動的時間，減輕孩子給它帶來的焦慮，避免它因受到忽略而作出一些希望引起關注的事情(這些事情在很大程度上並不是你所希望發生的事情)，也能讓它儘快接受孩子。
德國獵犬
三、應當懂得以身作則
孩子學習和狗狗相處時，你的一言一行很重要，對小孩子來說，你的以身作則永遠是最有效和最有說服力的教育方法。與其告訴孩子，在和狗狗相處的時候，該做什麼，不該做什麼，不如在你和狗狗相處的時候，親身示範，並適當加以解釋，告訴孩子你每個行為背後的原因和考慮。
比如在撫摸狗狗的時候，你要示範如何撫摸狗狗的腦袋、下巴和前胸，並告訴孩子這是狗狗習慣的撫摸方法，這能減輕狗狗的焦慮，也能表示鼓勵、肯定以及增進狗和人的感情等等，並在有牽引繩或狗狗被控制的情況下，讓孩子學習撫摸它。又比如餵食，有孩子為討狗狗歡心會不停地給狗狗飼喂零食甚至是自己的食物，你需要通過嚴格控制狗狗的進食時間、食物分量和飼喂方式來告訴孩子正確的餵食方法和習慣，並且告訴他們人類的食物並不一定適合狗狗，絕不隨手把手上的吃食給狗狗，以免給孩子造成“我不能這麼做僅僅因為我不是大人”的困擾。
每次和狗狗玩耍後，第一時間洗手。儘管在孩子到家之前，你可能並沒有這個習慣，你也相信狗狗的衛生情況在掌握之中，但因為孩子和你的免疫力並不能相提並論，所以，為安全著想，在督促孩子洗手的同時，你也需要做到這一點。此外，隨時保持家中整潔，及時清理狗毛和狗狗糞便，為孩子創造一個安全衛生的成長環境。這些事情在孩子稍大一些之後可“移交”，也不失為孩子學習責任和分擔的好機會。
【編輯點評】
兒童很容易興奮。他們興奮的一般反應是跑動和尖叫。這會讓狗狗感到害怕，而狗狗只不過是好奇，或是想來一起玩耍。要接近陌生的狗狗，應得到狗狗主人的認可。 當有陌生的狗狗走過來，告訴兒童要象雕塑一樣站著，雙手放在兩側。狗狗或許只是嗅一嗅就走開了。重要的是要讓孩子明白不要和狗狗的目光接觸，因為與狗狗的目光接觸，會發出強烈的控制資訊，這會被狗狗認為是一種威脅。
西施犬
四、初次見面謹小慎微
1、如果是有狗狗的家庭準備迎接新生兒回家，不妨在孩子到家之前，先讓狗狗從味道開始認識對方。
將孩子用過的東西如衣物等讓狗狗熟悉味道，如果狗狗出現較強的反抗情緒，如呲牙甚至企圖撕咬物品的時候，要及時制止並給予一定的懲罰，反之則給予表揚和獎勵。想再早一些作準備的話，可以在平時就讓狗狗多接觸孩子，如鄰居家的孩子或者外出散步時對它表示友好並願意一起玩耍的孩子，讓它瞭解孩子的表達方式和行為模式，提前學習和孩子的相處之道，降低當孩子真正到家時的不適和壓力。
2、而不論是孩子還是狗狗先到家，在他們第一次見面的時候，你需要足夠謹慎。
孩子和狗狗第一次見面的時間控制可在3分鐘以內，時間長度可在日後適當加長。一定需要有家長在旁陪同，並將孩子放置在狗狗無法觸及的地方，並仔細觀察它的反應。每當狗狗表示友善，並能較好地控制自己的情緒和動作，務必及時給予鼓勵和獎勵，但無論如何，在孩子和狗狗相處的過程中，在孩子成長到足夠保護自己之前，都不建議留下狗狗和孩子單獨相處，即便狗狗不會攻擊孩子，但雙方在體型上的差異，還是很容易因玩耍打鬧中的不留意而給其中一方帶來傷害。
3、如果是在孩子學步期帶狗狗回家，需注意不要讓孩子追逐狗狗。
並不是每只狗狗看起來都那麼堅強，剛到一個新環境中的狗狗，對一切都充滿不安全感，有時連孩子也能讓它感到恐懼，而在孩子追逐自己的過程中，儘管非故意為之，但出於恐懼和自衛，狗狗也可能誤傷孩子。
【編輯點評】
告訴兒童他們可以觸摸狗狗的哪些部位，比如狗狗的下頜和前胸。當父母指導兒童做整套動作時，狗狗應該被人牽住。把著孩子的手，教給他正確的拍打動作，拍什麼地方。一旦孩子可以連續地做這個動作，父母就可以逐漸停止示範。 當兒童和狗狗完成了指定的動作，要給兒童和狗狗以獎勵。如果兒童和狗狗不合作，不要堅持。換一個時間再試一試。不要以為一旦做好了這個動作，孩子就會記住正確的動作順序拍狗狗的合適位置。孩子要完全掌握技巧，還需要多一點説明和觀察。華蓋)
或將狗狗高高抱起放在肩膀之上等等，這種交流形式會造成狗狗把自己當成“領導”的錯覺，請別忘了，狗狗是一種很在意自己地位的動物!在把狗狗抱在肩上時，人的視線高度很重要。 像這種把狗狗高高抱在肩膀上的現象你經常會看到吧!處在高於人的視線之上的位置，狗狗會誤會自己才是這個家的領導。而且還有一些“蹬鼻子上臉”的狗狗，會誤認為自己的主人會是個靠不住的人!沒完沒了的在臉上舔來舔去，是愛意還是優越感?
狗狗在對於感到好意，或喜歡的人和狗狗的時候會帶著愛意與尊敬的心情，用以表示服從的手段是來舔舔對方的臉和嘴。但是如果制止了狗狗而它依然不停止的繼續舔下去的話，就是狗狗感到自己處於優越地位的行為。要注意啊!
強調的優越位置很重要。如果允許了狗狗把前腳搭在人的肩膀上，就會造成與動物界決定雌雄上下的交尾姿勢一致。這是狗狗決定位置上下最有力的證據。與此相反，將狗狗跨在腿下，用手放在後背上，明確的將位置上下告訴狗狗才是正確的。
與上下關係直接有關的高度優先權。在狗狗的社會裡，領導總是高高在上，保護統領著隊伍。而讓狗狗坐在沙發上、椅子上、而家長坐在地上的行為也很容易招來狗狗誤認為自己是領導的錯覺。
可愛得不行，也不能把狗狗放在肚子以上。 在自己肚子上高高舉起狗狗，或將狗狗抱在肚子以上，這與處於上位的狗狗騎在處於下位的狗狗身上具有相同的意義。也就是說，主人像是在發出“你是領導，我一切都聽你的!”這種資訊一樣。
波士頓梗
惡行一：狗隨地大便主人不收拾，更令人討厭的是有些狗主人為了自己家裡省事，特意把狗帶到家門外大便，在走道上、草坪里拉完就揚長而去。不小心踩到了當然很噁心，而且狗屎很髒，其他小狗還有小朋友們都喜歡在地面玩耍，他們的健康受到嚴重威脅，那些狗主人你們為什麼要這麼做呢?有沒有想過自己，自己的小狗，自己的孩子踩到了狗屎是不是也會很難受，也怕染上病或寄生蟲呢?
惡行二：還有大早上五點鐘狗主們就聚在一起大聲談笑，家長里短，狗兒們則在一旁打起架來，咆哮不休，主人也不勸阻，真是狗聲擾民，狗主更擾民!
惡行三：狗主人如果帶自己的小狗到人來人往的公共場所，最好還是拴緊點兒，要尊重那些怕狗的人，儘量避免驚嚇到他們。人口密集區最好不養體型太大，長相兇惡的狗，免得不養狗的人士誤會。
惡行四：有的人自以為是，目中無人，感覺自己身價比別人高，狗的勁也就大了，這些人拿著“腕”、“款”的架式招搖過市，在公共場所擺譜，其實讓人倒覺得沒修養。還有的人把自己比做另類，男的光著大板脊樑，穿著拖鞋，女的穿著睡衣，牽著狗從商店這個門進，那個門出，也不買東西，不知此舉何意，讓人覺得沒教養。
惡行五：個人審美不能強求一致，隨你喜好，但若因此而損害公眾利益。比如，小狗當著眾人愛情“迸發”，所圍觀處有人竊竊地笑等等，所有這些，難道還不夠使人惱火、令人厭惡，但有時，即使你親眼目睹，也未必敢於直言不諱，常言道“打狗還要看主人，”然而，如此玩狗殃及社會、禍及他人，就不能容忍這個“個人喜好”了。
蝴蝶犬
一、寶寶與狗狗性情剖析
狗狗和孩子或許有很多相似之處，也許是因為狗狗的平均智商相當於兩歲多的孩子，而在狗狗智商排行榜上前幾名的犬種中，如德國牧羊犬、貴賓犬、金毛尋回犬、拉布拉多尋回犬等，不乏智商高達五六歲孩子水準的“醒目狗”。狗狗能記住過百個單詞，還不包括指令和手勢，“朝三暮四”對它們來說並不適用，因為狗狗的算數水準並不比三歲孩子差，嘗試在零食、玩具等例行“福利”上糊弄它們並不容易，即便不懂得觀天象，也不會使用鐘錶，但它們對幾點開飯、幾點出門社交的時間安排推算得不差分毫。
狗狗貪玩、好動、熱情、友善，人來瘋，對世界充滿著讓人吃驚的興趣，樂於且善於學習，在這點上，它們和小孩子無異，只不過，它們並不會因為持之以恆的學習而成為一個少年或者成年人，它們永遠都是小孩子，學習只不過能讓它們更“類人”一些，打磨掉從狼開始就有的獸性，馴化為一個禮貌的有家教的“類小朋友”。所以，在把狗狗帶回家，或者把寶寶帶回家的時候，是否能讓他們自由交往、發展成為好友?其實未必。固然有“物以類聚”，但也別忘了“物傷其類”。
【編輯點評】
對有兒童的家庭來講，選擇一隻和兒童有過良好交往經歷的小狗狗比較好。年紀大一點的狗狗要看它對兒童的反應再讓它接觸兒童。在狗狗來到家庭之前，要教會兒童怎樣和動物打交道。兒童應該明白動物和玩具不同。要鼓勵兒童負擔一些與他們的年齡相符的責任，比如給狗狗梳洗或是給狗狗的水盆裡添水。年紀大一點的孩子可以學習訓練狗狗的順從行為。這些活動讓狗狗知道兒童的社會地位比它們要高。
比熊犬
二、認識彼此的異同點
1、狗狗和孩子，儘管有著諸多相似之處，卻並不是天生的朋友。
雖然大部分狗狗沒有主動攻擊孩子的想法，大多數孩子也不會對狗狗惡作劇，但很可能在初次見面時，兩者對對方都充滿“敵意”：出於本能的好奇或者恐懼，雙方都嘗試通過聞、拉、扯、咬等一系列動作來認識對方，但因這些動作在對方看來也許極不友善或者帶來威脅，甚至出現誤傷的情況。別急著灰心，也因為兩者的相似和本性的單純，讓他們和睦相處並不困難，想想我們讀過的寵物趣聞中，狗狗和孩子的動人故事是否占了相當大的比例?
2、需要的只是足夠的時間、耐性和教導。
不論是把一隻新的狗狗帶回家，還是把新生的寶寶帶回家，你的一舉一動，對孩子和狗狗來說都非常重要，通過你的態度和舉動，可讓兩者都明白各自在家中的地位、身份、角色。尤其是對狗狗來說，它需要明白，自己作為“寵物”的身份並不會因為孩子在體型上比自己小或者來到家裡的時間比自己短而發生改變，孩子在這個家庭的地位比自己高，要在第一時間讓狗狗明白並接受這個事實。而對孩子來說，狗狗雖然是有別于其他家庭成員的存在，但並非玩具或者“物”，不能隨意對待。
當然，在做這些的時候也需要拿捏好度，畢竟狗狗和孩子不是對立的存在，在傳達資訊的時候並不需要表現得過於嚴厲，保護孩子的時候，也儘量保護好狗狗的感情。不要因為孩子的到來而冷落了狗狗，保證每日和狗狗互動的時間，減輕孩子給它帶來的焦慮，避免它因受到忽略而作出一些希望引起關注的事情(這些事情在很大程度上並不是你所希望發生的事情)，也能讓它儘快接受孩子。
德國獵犬
三、應當懂得以身作則
孩子學習和狗狗相處時，你的一言一行很重要，對小孩子來說，你的以身作則永遠是最有效和最有說服力的教育方法。與其告訴孩子，在和狗狗相處的時候，該做什麼，不該做什麼，不如在你和狗狗相處的時候，親身示範，並適當加以解釋，告訴孩子你每個行為背後的原因和考慮。
比如在撫摸狗狗的時候，你要示範如何撫摸狗狗的腦袋、下巴和前胸，並告訴孩子這是狗狗習慣的撫摸方法，這能減輕狗狗的焦慮，也能表示鼓勵、肯定以及增進狗和人的感情等等，並在有牽引繩或狗狗被控制的情況下，讓孩子學習撫摸它。又比如餵食，有孩子為討狗狗歡心會不停地給狗狗飼喂零食甚至是自己的食物，你需要通過嚴格控制狗狗的進食時間、食物分量和飼喂方式來告訴孩子正確的餵食方法和習慣，並且告訴他們人類的食物並不一定適合狗狗，絕不隨手把手上的吃食給狗狗，以免給孩子造成“我不能這麼做僅僅因為我不是大人”的困擾。
每次和狗狗玩耍後，第一時間洗手。儘管在孩子到家之前，你可能並沒有這個習慣，你也相信狗狗的衛生情況在掌握之中，但因為孩子和你的免疫力並不能相提並論，所以，為安全著想，在督促孩子洗手的同時，你也需要做到這一點。此外，隨時保持家中整潔，及時清理狗毛和狗狗糞便，為孩子創造一個安全衛生的成長環境。這些事情在孩子稍大一些之後可“移交”，也不失為孩子學習責任和分擔的好機會。
【編輯點評】
兒童很容易興奮。他們興奮的一般反應是跑動和尖叫。這會讓狗狗感到害怕，而狗狗只不過是好奇，或是想來一起玩耍。要接近陌生的狗狗，應得到狗狗主人的認可。 當有陌生的狗狗走過來，告訴兒童要象雕塑一樣站著，雙手放在兩側。狗狗或許只是嗅一嗅就走開了。重要的是要讓孩子明白不要和狗狗的目光接觸，因為與狗狗的目光接觸，會發出強烈的控制資訊，這會被狗狗認為是一種威脅。
西施犬
四、初次見面謹小慎微
1、如果是有狗狗的家庭準備迎接新生兒回家，不妨在孩子到家之前，先讓狗狗從味道開始認識對方。
將孩子用過的東西如衣物等讓狗狗熟悉味道，如果狗狗出現較強的反抗情緒，如呲牙甚至企圖撕咬物品的時候，要及時制止並給予一定的懲罰，反之則給予表揚和獎勵。想再早一些作準備的話，可以在平時就讓狗狗多接觸孩子，如鄰居家的孩子或者外出散步時對它表示友好並願意一起玩耍的孩子，讓它瞭解孩子的表達方式和行為模式，提前學習和孩子的相處之道，降低當孩子真正到家時的不適和壓力。
2、而不論是孩子還是狗狗先到家，在他們第一次見面的時候，你需要足夠謹慎。
孩子和狗狗第一次見面的時間控制可在3分鐘以內，時間長度可在日後適當加長。一定需要有家長在旁陪同，並將孩子放置在狗狗無法觸及的地方，並仔細觀察它的反應。每當狗狗表示友善，並能較好地控制自己的情緒和動作，務必及時給予鼓勵和獎勵，但無論如何，在孩子和狗狗相處的過程中，在孩子成長到足夠保護自己之前，都不建議留下狗狗和孩子單獨相處，即便狗狗不會攻擊孩子，但雙方在體型上的差異，還是很容易因玩耍打鬧中的不留意而給其中一方帶來傷害。
3、如果是在孩子學步期帶狗狗回家，需注意不要讓孩子追逐狗狗。
並不是每只狗狗看起來都那麼堅強，剛到一個新環境中的狗狗，對一切都充滿不安全感，有時連孩子也能讓它感到恐懼，而在孩子追逐自己的過程中，儘管非故意為之，但出於恐懼和自衛，狗狗也可能誤傷孩子。
【編輯點評】
告訴兒童他們可以觸摸狗狗的哪些部位，比如狗狗的下頜和前胸。當父母指導兒童做整套動作時，狗狗應該被人牽住。把著孩子的手，教給他正確的拍打動作，拍什麼地方。一旦孩子可以連續地做這個動作，父母就可以逐漸停止示範。 當兒童和狗狗完成了指定的動作，要給兒童和狗狗以獎勵。如果兒童和狗狗不合作，不要堅持。換一個時間再試一試。不要以為一旦做好了這個動作，孩子就會記住正確的動作順序拍狗狗的合適位置。孩子要完全掌握技巧，還需要多一點説明和觀察。華蓋)
