1.在清靜環境中建立初步的親和關係
訓練員接觸犬後， 應先用牽引帶將犬牽到清靜的環境中去， 讓犬熟悉訓練員， 熟悉所接觸的環境。 由於環境是清靜的， 沒有其它的人和牲畜， 也沒有其它車輛和聲響的干擾， 犬的注意力基本上能夠集中的訓練員身上， 對訓練員的一舉一動能夠迅速作出相應的反應。 因此， 經過二至三天的接觸， 犬對訓練員就會產生初步的依戀性。 這時， 可以適當將犬放開， 讓其自由活動， 但要注意犬的行為表現。 同時還要眼觀六路， 耳聽八方， 時刻注意周圍情況， 預見並及時處理可能出現的情況，
2.一般環境下親和關係地培養
一般環境是指有人、犬、車輛等外界刺激干擾且犬比較熟悉的環境。 在這種環境中， 我們必須使犬養成一定的抗干擾能力， 從而表現出良好的親和關係和服從性。 在這一階段中主要解決的問題是前來問題， 通常的方法是將犬放開， 讓犬自由排除大小便， 然後令犬前來。 如果犬因其它因素的干擾而不來的話， 訓練員可採取拍手、蹲下、後退、朝相反方向急跑、躲藏等等方式誘導犬前來的方法， 迫使犬服從於訓練員的呼喚。 對犬隨地揀食等不食不為， 必須及時加以制止。 如果犬在有干擾的情況下， 聽到訓練員的呼喚能夠迅速前來的話， 說明親和關係達到了一定的層次。
3.複雜環境下親和關係的培養
複雜環境通常指車來人往的大街上、鬧市區等地方。 這些地方， 犬很容易受到外界各種刺激的影響而不服從訓練員的召喚。 因此， 訓練員必須牢牢控制犬， 讓犬始終在訓練員身邊活動和行走。 當犬對某種刺激表現恐懼時， 應及時緩和其神經活動， 如果表現出主動防禦而進行攻擊時， 則應當立即加以制止。 如此反復訓練， 使犬能夠完全適應外界刺激的干擾。
