養寵物其實是生命教育實踐課

在面對養寵物的問題上，家長們可謂是“仁者見仁智者見智”，每個人都有一套自己對待養寵物的態度和觀點。有的人積極的贊成飼養寵物，並且付諸於行動。有的人則堅決的反對飼養寵物，認為寵物可能攜帶病菌將感染人類等等。然而有的人則保持中立的態度，對於外界的養寵觀點不做任何評價，而自己也不會輕易的飼養寵物。

其實簡單的說，養寵物是一次對成人、孩子的最好的生命教育過程。我們現在飼養的最多的寵物應該是狗狗、貓咪，寵物兔、寵物鼠等等；也有養殖水族的，金魚、孔雀魚、神仙魚、水草等等；或者是飼養寵物蛇、寵物蜥蜴等等另類寵物的。

這些外形奇特的寵物在生活起居方面都需要人們給與照顧和管理，因此我們也發現，通過養小動物，可以培養孩子對他人的愛心和責任心，還有利於孩子觀察能力的培養。在養寵物的過程中，可以讓孩子參加到照顧寵物的過程中，這也是教導孩子學會善待生命和尊重生命的一次實踐課堂。

然而，很多家長還擔心，害怕自己的小孩在養寵物的過程中被寵物抓傷、咬傷等，或者害怕傳染疾病等等。其實家長的擔心是非常正常的，然而我們也要正面的去面對這個問題。在飼養寵物的過程中，成人應該陪同孩子一起飼養寵物，而不是單獨的當孩子適當寵物。同時，在飼養的過程中，還應該慢慢的教導孩子應該如何去對待寵物，應該如何跟寵物和平相處。

在飼養寵物的過程中，我們應該科學、正面的去面對這個問題，學習飼養寵物的方法。同時也讓孩子能快樂的認識人生，懂得珍惜生命、珍惜生活、學會善待他人、尊重他人。因此，科學的飼養寵物，其實是一個生命教育的實踐課。